Yakında anaokuluna geliyor: ebeveynler için basit ipuçları. Bir yürümeye başlayan sınıf nedir

  Lyubov Mukhametzyanova
  Yakında anaokuluna. Ana İpuçları

Anaokuluna çok yakında.

Yakında çocuklar anaokuluna gidecek. çok ebeveynler   böyle bir sorunla karşılaşacak - çocuğa nasıl öğretileceği anaokulu? Bir çocuk acısız uyum sürecinden nasıl geçiyor? Vermek istiyorum ebeveynlere bazı faydalı ipuçları.

bebek   bahçe bir çocuğun hayatında yeni bir dönemdir. Bebek için bu, ilk olarak, kollektif iletişimin ilk deneyimidir. Tüm çocuklar yeni yabancı ortamını derhal ve sorunsuzca kabul etmiyorlar. Çoğu cevap veriyor anaokulu ağlaması. bebek   bahçe yeni bir çevre, yeni bir çevre, yeni bir insan. Çocuğun okul öncesi eğitim kurumuna kabulünde, ortamındaki bir değişiklik, günlük rutin, diyet, davranışsal tepkiler sistemi eşlik eder. (dinamik klişe)   kırıntıları, sosyal bağ kurma ihtiyacını doğurur, yeni yaşam koşullarına uyum sağlar. Ne de olsa, bir çocuğun bahçeye gelmesiyle, hayatı esasında değişiyor: günün farklı modu, diyet, oda sıcaklığı, yokluk ebeveynlerinDavranış için yeni gereksinimler, akranlarla sürekli iletişim, çok fazla bilinmeyenle dolu yeni bir oda, farklı bir iletişim tarzı. bebek   anaokulu verebilecek ve vermesi gereken pedagojik kurumdur. ebeveynlere   bir çocuğu halk eğitimine hazırlama konusunda nitelikli tavsiyeler. Çocuğun uyum sorunu çocuklar   Bahçe hemen hemen her ailede geçerlidir, çünkü sadece nadir durumlarda yeni bir yerde ilk birkaç hafta stressiz bebek için geçer. ziyaret çocuklar   Anaokulunun avantajları ve dezavantajları vardır, ancak çocuğun yetişkinliğe hazırlığı için sosyal çevre gereklidir. Onun bakış açısını savunmayı öğrendiği, bağımsızlığını gösterdiği ve yetişkinlerle ve akranlarıyla iletişim kurma konusunda paha biçilemez bir deneyim kazandığı burada.

Anlatacağım ebeveynlere   Çocukları DOE'ye kabul etmeye hazırlama kuralları hakkında.

Bir anaokuluna uyum sağlamak hem çocuklar hem de çocuklar için zor bir dönemdir. yetişkinlerin: ebeveynlerin, eğitimciler. Bir çocukta uyarlanabilir yetenekler nasıl oluşur? Bununla birlikte, bu değişiklikler aynı zamanda çocuğa da düşer, onun için özel bir organizasyon olmadan nevrotik reaksiyonlara yol açabilecek stresli bir durum yaratır. Bu nedenle, stresli durumlardan kaçınmak için, okul öncesi kurumun sorunlarından birine - çocukların uyum sorununa - doğru olarak yaklaşmak gerekir. Eğitimcilerin genel görevi ve ebeveynlerin   - Çocuğun hayata mümkün olduğunca acısız bir şekilde girmesine yardımcı olun anaokulu.

Bu, ailede hazırlık çalışmaları gerektirir.

Çocuğun davranışı için tek tip gereksinimlerin geliştirilmesi, evdeki ve evdeki üzerindeki etkilerinin koordinasyonu çocuklar   bahçe - adaptasyonunu kolaylaştıran en önemli koşul. Uyum süresi şartlı olarak birkaç bölüme ayrılabilir. adımlar:

Hazırlık - kabul edilmeden 1-2 ay önce başlatılmalıdır anaokulu. Bu aşamanın amacı, çocuğun davranışlarında, onun için yeni koşullara kolayca katılmasına yardımcı olacak bu klişeleri oluşturmaktır.

1. Hazırlık aşamasında, bebeğin diyetine özel dikkat gösterilmeli, bağımsızlık becerilerinin oluşmasına dikkat etmek gerekir. Anaokuluna girdiğinde, çocuk bağımsız olarak yemek yemeli, kendine hizmet edebilmelidir. Günlük hijyen prosedürlerini yerine getirmeye alışmış olmalı.

2. Çocuğun evinde günlük rejimi önceden oluşturmak (DOW rejimine karşılık gelen uyku, oyunlar ve yemekler) gereklidir.

4. Çocuğunuzla birlikte oynadığınızdan emin olun. anaokulu. Harika, seninle olacaklarsa "Play"   Favori oyuncaklar Oyun sırasında, bebeği duygusal olarak büyülemeye çalışın, böylece olumlu imajını pekiştirin. anaokulu. Ortaya çıkabilecek birkaç tipik durum oluşturun çocuk grubu. Bana bebek için onlara cevap vermesine yardımcı olacak birkaç seçenek söyle. Bununla, iletişimin temellerini ve bebeğin yeni takıma girmesini zaten sağlayacaksınız - ilk önce bebek, sonra okul ve sonra bir yetişkin.

5. Çocukların akrabalarına, tanıdıklarına ve çocuklarına övünmek çok yararlı olacaktır. yakında anaokuluna gidecek. Bunu bebeğinizin huzurunda yapın, aynı şeyi yapmasını isteyin.

6. Yürüyüşlerinizi önceden seçilen tesise planlayın. Bölgenin güzelliğine dikkat edin anaokulu. Çocuğunuzu bu konuya odaklayın yakında geliyor   Burada tüm çocuklar ve eğitmenle birlikte yürüyüp oynayabilecek.

7. Çocukla birlikte yürümeye devam etmeniz gerekiyor oyun alanı, diğer çocuklarla iletişim kurmayı öğrenir. Çocuğu oyun alanındaki diğer çocuklara sanal alanda tanıtın. Onunla oyna, sormayı öğret, oyuncakları almamayı, oyuncakları değiştirmeyi.

8. Eğitimcinin rolü hakkında onunla konuştuğunuzdan emin olun. Birçok çocuk yanlışlıkla annelerinin onları terk ettiğine ve başkalarının teyzesine verdiğine inanıyor. Çocuğunuza öğretmenle nasıl iletişim kuracağını, ihtiyaçlarını nasıl doğru bir şekilde ifade edebileceğinizi öğretin.

9. Bebeği, çok sayıda çocuk olduğu ve öğretmen yalnız olduğu için zorluklar olabileceği konusunda uyarın. Ona sabrı öğret, ama her zaman anne ya da babanın kesinlikle onun için geleceğinden emin ol.

10. Bakıcılar ve dadıyla tanışın. Onlara çocuğun bireysel özelliklerini ve fiziksel gelişiminin özelliklerini anlattığınızdan emin olun. Bu bilgi, eğitimcilerin bebeğiniz için bireysel bir yaklaşım seçmelerine yardımcı olacaktır.

birincil (Bu aşamada öğretmen işe dahil edilir)   Bu aşamada asıl görev eğitimcinin olumlu bir imajını oluşturmaktır. Bu dönemde ebeveynler   öğretmenle dostça ilişkiler kurmalı, öğretmene çocuklarının özelliklerini anlatmalı. Çocuk hakkında tam bilgi sahibi olan öğretmen, hızlı bir şekilde anlar ve iletişim kurar.

1. Uyum dönemi boyunca, en çok sorun, çocuk düz bir şekilde ayrılmayı reddettiğinde, sabahları ortaya çıkar. ebeveyn. Sabahları nasıl organize edilir, böylece hem anne hem de bebek için gün sakinleşir? Şimdi sabahleyin bütün ailenin gideceğini söyle. iş: baba - ofisine, anne - onun, büyük erkek kardeşi veya kız kardeşi - okula ve o - anaokuluve işten sonra, anne ya da baba onun için gelip onu eve götürecek. Ana şey kural: sakin anne - sakin bebek. Bu nedenle, evde ve bahçede, bebekle sakince, güvenle konuşun. Uyanırken, giyerken ve soyunurken bahçede yardımsever olun. Çocuğunuzla, yüksek sesle değil, kendinizden emin bir sesle konuşun ve yaptığınız her şeyi söyleyin. Bazen uyanıp toplanırken iyi bir yardımcısı, bebeğin anaokuluna götürdüğü oyuncaktır. Bu tavşanı görmek "Yani bahçeye gitmek istiyor"bebek kendine güven ve iyi bir ruh hali ile enfekte olur. Bir masal ya da oyun için yardım çağrısı yapın. Küçük ayının ilk anaokuluna nasıl gittiği, ilk başta nasıl rahatsız olduğu ve biraz korktuğu hakkında kendi hikayenizi oluşturabilirsiniz, ancak sonra çocuklarla ve bakıcılarla arkadaşlıklar kurdu. Bu hikaye yapabilirsin "Kaybetmek" Oyuncaklarla Masalda ve oyunda, kilit nokta çocuk için annenin dönüşüdür, dolayısıyla hiçbir zaman bu an gelene kadar anlatı kesmeyin. Aslında, bütün bunlar düşünülmüş, böylece bebek anladım: Annem kesinlikle onun için geri dönecek.

2. Başka bir sır: bebeğin onu almasına izin ver ebeveyn veya akrabaonunla ayrılmak onun için daha kolay. Biri ile uzun zamandır fark edilmiştir ebeveynlerin   Çocuk nispeten sakin bir şekilde ayrılır, ancak ayrıldıktan sonra endişelenmeye devam ederek diğerinden ayrılmasına izin veremez. Pek çok anne, bebek gruptan ayrıldığında sabah bebeğinden ayrılırken duygularını kısıtlayamaz. Eğer annem kısıtlanmayı başaramazsa, çocuğu anaokuluna götürmesi için babama güvenmek daha iyidir. Seninle gel "Ritüel"   Elveda - sadece bir el dalgası veya yanağından bir öpücük. Hiçbir durumda ayrılmadan önce pişmanlık veya kararsızlık göstermemelisiniz - bu çocuğunuzun yeni deneyimlerine katkıda bulunmaz. Ayrıca, geleceğinizi ve ne zaman geleceğinizi bildirdiğinizden emin olun. (yürüyüşe çıktıktan sonra, öğle yemeğinde veya uyuduktan ve yemek yedikten sonra). Bebeğin annenin bir olayın ardından geleceğini bilmesi, onu her dakika beklemekten daha kolaydır.

3. Bebeğinizi ilk kez bırakmamalısınız. çocuklar   iki saatten fazla süredir bahçe. Kalma süresi kademeli olarak arttırılmalıdır. 1-2 hafta sonra (bu süre bebeğin isteğini göz önünde bulundurarak her çocuk için bireyseldir, onu anaokulunda bir gün boyunca bırakabilirsiniz.

4. Okul öncesi dönemde önemli bir iletişim aracı çocuk oyuncakları. Böylece aile atmosferinin o kısmı bebekle birlikte olsun, en sevdiği oyuncaklarını da yanına almasına izin verin. Onları diğer çocuklarla paylaşmayı öğretin. Küçük oyuncağı bahçeye ver (daha iyi yumuşak). Evin bir parçası olan yumuşak bir şey tutan çocuk daha sakin olur. "Strangers"   duvarlar.

5. Geldikten sonra her zaman çocuklar   Anaokulunun çocuğa günün nasıl geçtiğini, hangi izlenimleri aldığını sorması gerekir. Oğlun veya kızın dikkatini olumlu yönlere odakladığınızdan emin olun, çünkü ebeveynler   bu kadar kısa açıklamalarla okul öncesi kuruma karşı olumlu bir tutum oluşturabilirler.

6. Hafta sonları, okul öncesi eğitim kurumunda kabul edilen günün rejimine uymalı, bebeğin öğrendiği tüm etkinlikleri tekrar etmelisin.

7. Bakıcı ve diğerleri ile ilişkileri koruyun ebeveyn. Bebeğinizin arkadaş olduğu kişilere ilgi gösterin, bir oğul veya kızın arkadaşlığını hoş geldiniz ve teşvik edin, bebeğin hayatına katılın, başarısı ve yaratıcılığını sevin. Bu kalıcılık için iyi bir temeldir ebeveyn-çocuk ilişkisi.

8. İlk önce, çocuğunuza evde ve yürüyüşlerde üçlü dikkat göstermeye çalışın, anaokuluna, çocuklara, öğretmene, akşamları hatırlatın. En önemli şey - çocuğun gözyaşlarından korkma, çünkü başka türlü tepki veremedi! Çocuğu gözyaşlarınız ve gerginliğinizden rahatsız etmeyin.

9. Çocuğa bağımsız oynamayı öğretmek önemlidir.

11. Bebeğin evinin sakin ve çatışmasız bir atmosferle çevrili olduğundan emin olun. Bebeğe daha sık sarılın, kafaya vurun, sevgi dolu sözler söyleyin. Başarılarını, davranışındaki gelişmeleri kutlayın.

12. Çocuğun eşyalarının mümkün olduğunca basit ve rahat olduğundan emin olun; ekstra bağlantı elemanları ve düğmeler, Velcro veya fermuarlı ayakkabılar olmadan. Böylece çocuğun eşyalarını temizlemesi kolaylaşır (ceket, yelek, kazak, çocuk için uygun halkalar).

Uyarlama döneminde geçirdiğim bu tür oyunlar, nasıl: "Balonu şişir", "Kimin sesi", “Bana ellerini söyle”, “Oyuncak bul”, "Kimin şeyleri", "Kumdaki Çizimler"su ile oynamak. Bu oyunlar çocukları birbirleriyle ve öğretmenleriyle bir araya getirmeyi amaçlar. Çocuğun takıma hızla adapte olmasına katkıda bulunurlar.

ebeveynÇocuğun DOE’ye adaptasyon sürecinde hoşgörülü olmaya çalışın, çocukla duygusal ve kişisel iletişim için zaman ayırmayın, ziyaretleri teşvik edin. anaokulu çocuğu.

Çocuğun okul öncesi eğitime başarılı bir şekilde adaptasyonu, fiziksel, zihinsel gelişim, sağlık durumu, kişisel bakım aşılama becerileri, kişisel niteliklere bağlıdır. Aynı zamanda akranlar ve yetişkinlerle iletişim kurabilmekten, endişe derecesinden, sosyal durumdan. Bunu unutma bebek   anaokulu, topluma atılan ilk adımdır, çocuğun toplumdaki davranış bilgisinin gelişmesine bir itici güçtür.

Böylece çocuğun adaptasyonu çocuklar için   Bahçe çok karmaşık ve sorumlu bir süreçtir. İçindeki en önemli şey çocuğa zarar vermek değil, aynı zamanda başarılı psikofizyolojik gelişimine katkıda bulunmaktır.

“Bize 60 yıl boyunca çok çalışmamız gerekiyor.
Çocuğun geldiğini elde etmek için
  hayatının sadece ilk üç yılında "

Maria Montessori

TODDLER SINIFI nedir?

Farklı bir yaş ortamı size şunları sağlar:

• - Büyük çocukların yanında en küçük çocuğa uyum sağlamak kolaydır.
• - En küçük çocuğun rehberliğinde gözlerinin önünde bir örnek var: ne yapabilirim?
• - Küçük çocuklar, insanlık özelliklerini ortaya çıkarma fırsatına sahiptir: bakım, dikkat, sevgi, hoşgörü, hoşgörü, liderlik nitelikleri, küçük çocuklara dersler verme.
• - Konuşmanın daha hızlı bir gelişimi var:
• - başka biri konuşmuyor (14 ayda. - beden dili, jestleri gösteren, heceler)
• - bazı çocuklar konuşmayı öğrenir (1,5-2 yıl - ayrı kelimelerle konuş)
• - birisi zaten tam cümlelerde konuşuyor (2,3 - 3 yıl) - bu nedenle iletişim, çocukların yetişkinlerle ve çocuklarla iletişim kurabilecekleri normal bir ortamda gerçekleşir.

TODDLER CLASS olarak 3 yaşından küçük çocukların temel ihtiyaçlarını destekliyoruz:

• - Güvenlik
• - Sipariş
• - Keşfetme arzusu
• - Güvenle hareket etmeyi öğrenin
• - Bağımsızlık ve bağımsızlık kazanma arzusu
• - Diğer insanlarla iletişim kurmayı öğrenin
• - yardımcı olun

Toddle Class tarafından kapsanan etkinlikler ve alanlar şunlardır:

Grubun temel amacı yürümeye başlayan çocuk- Bağımsızlık, kendine güven ve bağımsızlık becerilerinin geliştirilmesi. Bu nedenle, her türlü faaliyetin gerçek bir amacı vardır (yalnızca bir oyun veya gelişen bir hedef değil).

• - Pratik yaşam becerileri.   Pratik yaşam alanından gelen materyallerle çalışmak, çocukların kendilerine bakmayı, düzen sağlamayı ve çevreyi korumayı öğrenmelerini sağlar. Örneğin, çocuklar giyinmeyi, temizlemeyi, yemek yapmayı, sofrayı kurmayı ve çiçeklere bakmayı öğrenirler.
• - Duyusal aktivite.Tüm duyuların yardımı ile dünyanın incelenmesi, motor becerilerin gelişimi ve problem çözme yeteneği. Çocuk şekilleri, renkleri öğrenir ve nesneleri iterek, çekerek ve hissederek dokunsal bir deneyim yaşar. Çocuğun çeşitli müzikal nesnelerle tanıştığı ve seçilen müzikle dans edebileceği bir müzik bölgesi de vardır.
• - Konuşma ve iletişim becerilerinin gelişimi.Bu yaşta, çocuk aktif olarak kelime bilgisini arttırıyor. Bu nedenle, çocuk için ilginç olan kılavuzlar ve materyaller de dahil olmak üzere, ifadelerin yanı sıra konuşmanın gelişimini uyaran oyunların oluşturulması için alıştırmalar yapıyoruz.
• - Matematik ile tanışma ve eleştirel düşünme becerilerinin kazanılması.Küçük okul öncesi çocuklarının bile matematiksel kavramları öğrenmesine ve temel oluşturmasına yardımcı olmak için tasarlanmış sayma, eşleştirme, sıralama ve diğer beceriler.
• - Bilim ve doğa çalışması.Doğal dünyanın incelenmesi Montessori yönteminin temelini oluşturur. Çocuğunuz mevsimleri, bitkileri ve hayvanları, açık havada vakit geçirmeyi ve Montessori materyallerimizin yardımıyla öğrenecek.
• - Yaratıcı deneyim.Sonuç olarak değil, yaratıcı süreç, sanatsal programımızın merkezinde yer almaktadır Çocuk, doğanın belirttiği mantığa göre, bir yetişkinin müdahalesi olmadan, ancak kabulü ve desteği ile kendi hızında ilerlemektedir.

Çocuğun anaokuluna alınma yaşı ile ilgili görüşler farklı ülkelerde büyük farklılıklar göstermektedir. Örneğin İsrail'de doğum sonrası izin sadece üç ay sürdü, ardından anne çocuğu kreşte teşhis etti ve işe geri döndü.

ABD'de zıt eğilim gözlenmektedir. Amerikalı psikologlar, bir yaşın altındaki bir çocuğun günde 24 saat, 3 yaşına kadar bir anneye ihtiyaç duyduğu sonucuna varmıştır - kısa bir süre başka bir odaya çıkarsa acı çekebilir ve sadece 3 yaşından sonra çocuk olmadan kalabilir. saatlerce anne. Bunun nedeni, ilk yıllarda, özellikle de yaşamın ilk aylarında, dünyada temel bir güven duygusu oluşmasıdır.

Çocuğu bahçeye hiç bırakmamanın daha iyi olduğu bir görüş var.Özellikle de engelli bir büyükannenin torunuyla oturmaya hazır olması durumunda. Bununla birlikte, sürekli bakımda olan yerli bir çocuk, yetişkinliğe tamamen uygun olmayan bir şekilde büyürken, ekip bağımlı hale gelir ve diğer insanlarla nasıl düşünüleceğini bilemez. Çocuğun anaokulunu ziyaretin ilk günlerinde yaşadığı strese gelince, çocuk okulda yaşayacak ve bu daha da zor olabilir.

Ülkemizde geçerli görüş, çocuğun 2 veya daha iyi 3 yıl sonra anaokuluna gönderilmesi gerektiği yönündedir. Bunun temel nedeni bahçedeki çocukların sık sık hasta olmasından ve ayrıca bakıcıların ve bakıcıların hala kaşık, elbise veya tutaç kullanmayı bilmeyen 15-20 çocuğun her birine yeterli bakım sağlayamamasıdır. bir tencereye.

Maalesef, bu doğru. Çocuk ne kadar küçükse, bağışıklık sistemi o kadar zayıf, enfeksiyonlara o kadar hassastır. Ve tabii ki, anaokuluna geldiğinde, bebeğin en azından bağımsızlık hakkında temel bilgileri olması gerekir. Bu arada, birçok bahçede yanınıza meme ucu sokulması yasaktır ve çocuklar uykuya daldıklarında bunları reddetmeye hazır değildir. Ayrıca, anaokulunda tüm çocuklar için tek tip bir rejim kurulmaktadır ve buna alışmak için çocukların belli bir öz disipline ihtiyacı vardır.

Bu zorluklar göz önüne alındığında, 2,5 - 3 yaşları arasındaki bir çocuğa normal bir ilçe anaokuluna verilmesi pratik değildir.. Ancak, alternatifler var.

Sizin bölgenizde kesinlikle, 1,5 yaşından küçük çocukları ve hatta daha gençleri kabul eden, ticari olarak birkaç anaokulu vardır. Gruptaki çocuk sayısı 7-12 kişiyi geçmiyor, çocuklar çeşitli modern yöntemlerle (Montessori, Nikitina, Zaitsev ve diğerleri) bir sağlık programına giriyorlar. Bu tür anaokullarında, bir çocuğun neler yapabilmesi ve neyi reddetmesi gerektiği konusunda kesin şartlar getirmezler. Elbette, bağımsızlık burada kabul edilir olsa da. Çocuk ve ebeveynler için cennet gibi görünüyor. Ancak, böyle bir anaokulunu ziyaret etmek için aylık ödemenin aylık 100 ila 400 dolar olacağı gerçeğine hazırlanmanız gerekir.

Birinci veya ikinci seçeneklerden memnun olmayan anne-babalar bahçedeki diğer annelerle birleşip "Aile anaokulu". Bu, her annenin sırayla tüm çocukların evde oturması gerektiği anlamına gelir. Ya da annelerden biri kendi dairesinde bir anaokulu kurar ve geri kalanı çocukları bir ücret karşılığında ona yönlendirir. Bir aile veya özel anaokulunda, çocuklara daha esnek, bireysel bir yaklaşım olasılığı vardır ve hastalık riski en aza indirgenmiştir.

Çocuğunuz aktif, sosyal, diğer çocuklarla ilgileniyorsa - muhtemelen takıma kolayca uyum sağlayabilir. O kapalı, düşünceli, diğer çocuklara ilgi göstermiyorsa - belki de anaokulunda beklemek daha iyidir.

Ve şimdi hala bebeğin anaokuluna gitmesine karar verdin. Bununla önceden ilgilenmeniz gerekir. Düşme için gruplar halinde kayıt genellikle Mart-Nisan ve bazen de daha erken yapılır. Sıradan bir kreş anaokulundan bahsediyorsak, 1.5-2 yıl boyunca sıra beklemeniz gereken zamanlar vardır. Bazen anneler çocuklarını anaokuluna, hatta hamilelik döneminde bile okurlar. Tıpkı devrim öncesi zamanlarda olduğu gibi, gardiyanlara atanan babalar doğmamış bir oğul alay ettikleri zaman, doğacak bir çocuk olduğundan bile emin değillerdi.

Anaokuluna hazırlık grup girişiyle bitmiyor.   Sık görülen hastalıklardan kaçınmak için çocuğun üstesinden gelmek gerekir. Bu amaçla, karmaşık günlük prosedürler uygulamak gerekli değildir. Çocuğu bir sera bitkisi olarak düşünmemek, sarmak değil, kendin gibi giydirmek yeterli. Bir yaşında bir bebek zaten meyve suyunu içebilir ve ısıtılmamış kefir, hemen buzdolabından. Banyo yaparken suyun sıcaklığını kademeli olarak düşürün, 28 - 26 dereceye getirin. Banyo sonunda kontrastlı duş da kullanabilirsiniz, ancak çocuk bu işlemi sevmiyorsa, reddetmek daha iyidir. Ve yaz aylarında doğal rezervuarlarda yüzme fırsatını kaybetmemelisiniz.

Çocuğu anaokulunda onu bekleyen çocuğa olabildiğince yakın olan rejime alıştırmaya çalışın. Çocuğunuz saksı kullanma bilgisine hakim olamazsa, umutsuzluğa kapılmayın. Kural olarak, diğer çocuklara bakarak bebek bezini reddeder ve çömlek kullanmaya başlar. Aynı şey kendi kendine yemek için de geçerli.

Anaokuluna adaptasyon kademeli olmalıdır. İlk olarak, birkaç saat oraya gelin, bebeğe diğer çocuklarla oynama fırsatı verin ve oturup çocuğunuzu kendiniz izleyin. Çocuk yeni takıma alışınca, onu anaokulunda bir süre bırakın, ancak onu gideceğiniz konusunda uyardığınızdan ve ne zaman döneceğinizi söyleyin. Bu yaşta “iki saat” kavramı çocuğa bir şey ifade etmez, örneğin, öğle yemeğinden sonra onu alacağınızı ve sözünü yerine getirdiğinizden emin olun.

Yeni bir yerde adaptasyon çocuğun doğasına bağlı olarak bir ila iki hafta sürebilir. Bebek kapalıysa ve size çok fazla bağlıysa, o zaman - bir çıkış yolu olarak, özellikle ev eğitimi ve anaokulu arasında bir ara bağlantı olarak oluşturulan anaokulundaki adaptasyon grubunu ziyaret edebilirsiniz.

Anaokulunda şanslı olduğunuzu umarız ve çocuğunuz zevkle ziyaret eder!

Er ya da geç, ebeveynin kıymetli bebeğiyle ayrılması ve onu anaokuluna vererek başka birine emanet etmesi gerektiği zaman gelecek. Onu yeni bir yerde neler bekliyor? Aileden uzakta güvende olacak mı? Ona iyi davranacaklar mı? Bunlar ve diğer birçok soru, gelecekteki anaokulunun ebeveynlerine işkence etmektedir.

Anaokulundaki hayatını hatırlatan, nadir bir yetişkin neşeli ve aydınlık anıları paylaşacak. Çoğu için, anaokulu, tatsız yiyecekleri olan, kabuğundaki köpüğü ve kaba dadılarını olan bir çocuk kabusu olarak kalacaktır.

Kadının Günü, anaokulunun bugün bu kadar korkunç olup olmadığını ve ebeveynlerin nelerden korkması gerektiğini anlamaya yardımcı olacaktır.

İlk şey eğitimci

Getty Images Resimleri

Bir çocuğun anaokulunda kalmasının tüm yönlerinde bir iyiliğin anahtarı, öğretmen figürüdür. Yetkili, hassas, sorumlu bir öğretmen, çocuğun anaokulunu seveceği, oraya zevkle gideceği, kurumun duvarları içindeki yaşamının büyüleyici ve ilginç olaylarla dolu olacağının ve en önemlisi - tamamen güvende olacağının garantisidir. Ancak böyle bir eğitimciye ulaşmak büyük bir başarı.

Pedagojik üniversitelerin her yıl okul öncesi eğitim alanındaki genç uzmanlardan mezun olmasına rağmen, çok az kişi Tanrı'dan eğitimci olmuştur. Aslında, bu meslekte sadece bilgiye sahip olmak yeterli değildir, işinize ruhla, yani çocukları sevmekle yaklaşmak önemlidir.

Bu nedenle, bir çocuk için bir kreş seçerken, diğer ebeveynlerin öğretim görevlileri hakkındaki yorumlarını okuduğunuzdan emin olun.

Getty Images Resimleri

Örneğin, her bahçede konuşma terapisti veya psikolog bulunmadığını unutmayın. Bir çocuğun belirli bir uzmana ihtiyacı varsa, hangi bahçede olduğunu önceden öğrenin. Ancak genel olarak, personel seviyesi, pedagojik eğitimi olmayan bir kişinin öğretmen olarak çalışabileceği zamandan daha yüksek hale geldi. 2015 yılında okul öncesi eğitim reformundan sonra, anaokulu için işçilerin seçimi, anaokulları için eğitim bölümünün denetimi gibi, daha da sertleşti. Bu nedenle, kalifiye olmayan bir öğretmene ulaşmak neredeyse imkansızdır.

Hastalıktan hastalığa

Getty Images Resimleri

Ebeveynlerin anaokuluna karşı duyduğu ana korkulardan biri, çocukların birbirine bulaştığı çeşitli enfeksiyonlardır. Anaokulundaki hastalıkların istatistikleri kaçınılmazdır. Anaokulu çocukları, ev çocuklarından çok daha sık hastalanır. Sıhhi ve epidemiyolojik sürveyansın anaokullarında ve hijyende sık sık misafir edildiği göz önüne alındığında bile, son zamanlarda özel dikkat gösterilmiş, çocuklar hastalanmaya devam ediyor. Ne yazık ki, hiç kimse bu konuda güvende değil. Bu nedenle, anaokuluna bir çocuk verirken, hasta izni almak için en az iki kez hasta olacağınız gerçeğine hazırlıklı olun.

Küçük çete

Getty Images Resimleri

Birçok ebeveyn, anaokulundaki çocuklarının akranları tarafından rahatsız edilmesinden korkuyor. Sonuçta, başka bir çocuğun yumruklarından morluklar ile eve dönen çocuklar nadir değildir. Fakat çocuklar çocuktur ve çoğu zaman örneğin açık hava oyunları sırasında istemeden birbirlerini sakatlarlar.

Bu tür olayları minimumda tutmak eğitimcinin görevidir, ancak herkesin izini sürmek her zaman mümkün değildir; bu nedenle, bir banal çizik veya çürüklüğe ek olarak, bahçedeki çocuklar daha ciddi yaralanmalara neden olabilir. Çocuğunuzla yan yana agresif bir arkadaş veya kötü bir örnek oluşturan bir çocuk olabilir.

Genellikle çocuklar anaokulundan yeni kelimeler getirirler ve her zaman olumlu bir çağrışımları yoktur. Çocuklar birbirleriyle iletişim kurmanın bir yolunu benimsiyorlar, bu nedenle esnek ve iyi eğitimli yer fıstığınız aniden yemin etmeye veya savaşmaya başlarsa şaşırmayın, çünkü kötü bir örnek bulaşıcıdır. Ana şey, çocuğa bunun yapmaya değmeyeceğini açıklamak. Ancak, çocuğun bahçeye gireceği bir ortam seçmek mümkün değildir.

Her grupta en az bir kavga ya da kabadayı olacak ve çocuğunuza bu çocuklarla nasıl iletişim kuracağını da öğretmek en iyisidir.

Büyükannemi ve dedemi terk ettim.

Getty Images Resimleri

Bu gerçekten tüm ebeveynlerin korktuğu şey. Bir bebek için gelip onu anaokulunda bulamayacak bir gün. Bu mümkün mü ve bu nasıl olabilir?

Modern anaokullarının, video gözetim kameralarıyla donatılmış dikkatli bir koruma altında olmasına rağmen, yabancıların okul öncesi eğitim kurumunun topraklarına girişinde sıkı bir kontrol yürütülmekte olup, çocukların kaybolduğu durumlar da vardır.

Birincisi, bir çocuk gönüllü olarak anaokulundan ayrılabilir ve teorik olarak bu neredeyse imkansız olsa da pratikte olur. Örneğin, bir yürüyüş sırasında, bir çocuk çitin içindeki bir delikten sızabilir veya üzerine tırmanabilir, fark edilmeden gidebilir ve yürüyüşe çıkabilir ya da evine gidebilir, annesini özlüyor. Gruptaki çocuk sayısı arttıkça, öğretmenin birisini görme olasılığını arttırması ve genç maceracı, andan yararlanarak kaçması gerekir.

Çocukları, ebeveynleri ya da akrabalarının arkadaşlarının kılıcına alarak çocuk anaokulundan kaçırılabilir. Tabii ki, bu kolay değil. Ne de olsa, bir ebeveyn, çocuğu için gelen herhangi bir kişiye bir vekaletname yazmalıdır. Ancak arızalar meydana gelir ve dikkatsiz, naif, sorumsuz bir bakıcı, bir çocuğu yabancıya emanet edebilir, özellikle de bir ebeveyn kimliğinin altındaki bir kişi onu arar ve uyarırsa.

Bu tür deneyler gazeteciler tarafından yapıldı ve her seferinde, bilinmeyen bir şekilde, çocuk anaokulundan eliyle tam bir yabancıyla ayrıldı.

Çocuğunu eve gidebilecekleri ve nedensiz oldukları konusunda uyaracak olan ilk ve en önemli olan ebeveynlerdir. Ebeveynlerin arkadaşı olarak poz veren iyi teyze ve şekerlemeli amcıklar tabular listesinde ilk sırada yer almalı.

ÇOCUKLARA YAKINDA GELİYOR: Bebeklerin ebeveynleri için faydalı ipuçları.

Heyecan verici bir gün yakında gelecek - bebeğinizin anaokulundaki ilk günü. Bu bebeğin hayatındaki önemli bir olaydır.

Anaokuluna bir çocuk hazırlamadan önce, kendimiz için hazırlanalım. Anaokulundaki çocukların hayatlarıyla tanışın (ne yaparlar, rejim nedir, gereksinimler nelerdir, vb.). Öncelikle çocuğunuzun gideceği grubun öğretmeni ve dadısı ile tanışmanız, özellikleri, alışkanlıkları, ilgi alanları vb. Hakkında konuşmanız önerilir.

1. ADAPTASYON.

Bebek anaokuluna geldiğinde yeni koşullara girer. Rejim, yiyeceğin doğası, oda sıcaklığı, eğitim yöntemleri, iletişimin doğası, vb. Değişiyor .. Bütün bunlar kural olarak çocuğun davranışlarında bir değişikliğe yol açıyor, iştahı, uykusu ve duygusal durumu rahatsız oluyor. Bazen sıcaklık açık bir neden olmadan yükselebilir.

Bazı çocuklar mevcut yeteneklerini kaybeder. Örneğin, evde bir tencere istedi, ancak anaokulunda reddediyor. Endişelenmeyin ve hiçbir durumda utanmayın, bebeği azarlamayın. Bir veya iki hafta geçecek ve tüm yetenekleri yenilenecek.

Ebeveynlerin, çocuğun yaşadığı duygusal rahatsızlık durumunun, vücut direncinde bir azalmaya yol açabileceğini bilmeleri gerekir. Bu yüzden bazı çocuklar uyum sürecinde hastalanabilirler.

“Yapabilirler” diyoruz, çünkü uyum sürecinde çocuğun davranışındaki yukarıdaki ihlallerin hepsine ve dolayısıyla hastalığına gerek yok. Ebeveynler, çocuk bakımı kurumu ile birlikte, bebeğin fiziksel ve zihinsel sağlıktaki minimum kayıplarla yeni koşullara adapte olmasına yardımcı olmak için her türlü çabayı göstermelidir.

Bunu yapmak için, adaptasyonun süresinin ve niteliğinin ne olduğunu bilmeniz gerekir.

Öğretmenler, doktorlar (N. M. Aksarina, N. P. Zhukova) 'nın çalışmaları uyarlamanın doğasının yaşa bağlı olduğunu göstermektedir. Yeni koşullara adapte en zor 9-10 ay ila 1 yıl 8 ay - 2 yaş arası çocuklar. Bu yaşta, oldukça istikrarlı alışkanlıklar oluşmaya başlar ve yeniden yapılandırma olasılıkları hala yoktur.

İki yıl sonra, sinirsel süreçlerin hareketliliği değiştikçe, yeni koşullara adaptasyon biraz daha hızlı gerçekleşir. Çocuklar daha meraklı hale gelir, yeni bir oyuncakla, etkinliklerle ilgilenebilirler. Yetişkin konuşmasını iyi anlıyorlar, sakinleşmeleri daha kolay, farklı insanlarla ilişkilerde zaten deneyimleri var.

Ancak, aynı yaştaki çocukların yeni koşullara farklı şekilde alıştıklarını unutmamak gerekir. Bu, sinir sistemlerinin bireysel özelliklerine bağlıdır. Kurumda kaldıkları ilk günlerde, bazı çocuklar yüksek sesle ağlar, yemek yemeyi reddeder, oynamak istemez, ders çalışamaz, herkese şiddetli bir protesto gösterisi eşlik eder. Ama sonra iki ya da üç gün geçiyor ve çocuk sakinleşiyor, iştahı ve uykusu geri geliyor, öğretmen ve çocuklarla hevesle iletişim kuruyor.

Çocuk bakım kurumunun ilk günlerinde sakince dışarıdan davranan çocuklar var. Onlar itaatkar bir şekilde yemek için otururlar, ama iştahsız yemek yerler, gözleri kapalı olarak uzanırlar, ancak uzun süre uyuya kalmazlar, onlara sunulan oyuncağı alın, ama oynamayın. Ebeveynler böyle bir çocuk için geldiğinde, onlara ağlayarak acele eder. Bu tür çocuklar öğretmen ve ebeveynlerinden özel yardıma ihtiyaç duyarlar. Böyle dışa doğru sakin, ama bastırılmış bir duygusal durum çok uzun sürebilir ve hastalığa yol açabilir.

Adaptasyonun doğası, çocuğun anaokuluna geldiği ve yaşam koşullarında değişen koşullardan da etkilenir. Yukarıda, rejimin, yemeğin doğasının ve oda sıcaklığının genellikle tamamen değiştiğini söyledik. Bu durumda, çocuğun yeniden yapılması zordur. Ve aksine, bebeğin çocuk kurumunun şartlarına uyum sağlaması çok daha kolaydır, eğer bir ailede yaşına uygun bir rejime göre yaşadıysa, kendisine çeşitli yiyecekler (sıvı, kalın) vermiş, gerekli öz bakım ve iletişim becerilerine sahip olmuştur.

2. CİLT YAYINCILIĞI HAZIRLIĞI.

Bebeğinizin bakıcı ve diğer çocuklarla ilişkisinin nasıl olacağını bilmek istersiniz. Ve bunun için, yabancı yetişkinleri, çocukları olan durumlarda çocuğun davranışını gözlemleyin.

B) Bir aile ortamından tanıdık nesneler, çocuğunuzun okul öncesi dönemlere daha kolay adapte olmasına yardımcı olacaktır. Bir anaokulunu ziyaretin ilk günlerinde, çocuğun yanına diğer insanların eşya dünyasına duygusal olarak adapte olmasına yardımcı olacak favori bir oyuncak alması tavsiye edilir.

C) Çocuğu anaokuluna hazırlarken, öz bakımdaki yetenekleri ve yetenekleri özellikle takdir edilmelidir. Ona giyinmeyi, yıkanmayı, tuvaleti kullanmayı kendi başına öğretin. Bir çocuğun öz bakım becerilerinin eksikliği gerçekten de sağlığı için risk faktörüdür. Burada mesele sadece öğretmen ve dadıda “fazla el” olması değil, aynı zamanda herkesi yıkamak ve giydirmek için zamanları yok. Kendi kendine bakım becerilerinin eksikliği, çocuğun bir yetişkinin zamanında yardıma her zamanki ihtiyacı karşılanmayacağından rahatsız edici bir duruma neden olabilir. Çocuğun tüm kıyafetlerini en küçük ayrıntıya kadar düşünün: düğmelerin, gözlerin kolayca açılıp açılmadığını. Yeni elbisenin menteşelerini genişletin, mümkünse karmaşık bağlantı elemanlarını daha basit olanlarla değiştirin. Bu, bebeğinizi anaokulundaki gereksiz olumsuz deneyimlerden, öz bakımdaki gereksiz sorunlardan kurtarır.

D) Çocukların nasıl yürüdüğünü, nasıl eğlendiklerini, ne yaptıklarını göstermek için anaokulunu bebekle birlikte ziyaret etmeniz önerilir. Onu anaokulundaki işçilerle birlikte gruptaki duruma tanıtın; yatağını, gardırobunu, masada bir yeri, tuvalet odasını gösterin. Bu bebekte olumlu bir tutum yaratacaktır.

D) İlk günlerde bebeği anaokulunda ne kadar süre bırakacağınızı düşünün. İlk başta bir yürüyüşe çıkmak daha iyidir. Bu durum onun için açık, çünkü o zaten diğer çocuklarla bahçede yürüdü. Sonra bir ya da iki saat boyunca, daha sonra öğle yemeğinden önce, gruptaki kalış süresi giderek uzar.

E) Çocuğunuzun sakin kalmasını istiyorsanız, ondan ayrılırken heyecanınızı, endişenizi göstermemeye çalışın. Ona, çocuklara, bir öğretmene (ismiyle, patronik olarak adlandır), gruptaki oyuncakların onu beklediğini söyle. Bazen bir çocuğun babasıyla ayrılması annesinden daha kolaydır. Bu durumda, bebeği ilk kez babaya götürmeniz tavsiye edilir. Ebeveynler için uyum sürecinde çocuğun huysuz, huzursuz olabileceğini bilmek önemlidir. Bebeğinize azami dikkat ve hassasiyet gösterin. Ailede olası uyku eksikliği, anaokulunda yetersiz beslenme için telafi. Bu süre zarfında, çocuğu ek strese, sinir sistemine strese sokmaya çalışın (misafirleri ziyaret edin, dükkanlar, misafir alma vb.). Tüm ipuçlarını izlerseniz, bebeğinizin anaokuluna alışması daha kolay olacaktır.